Kirsten Nielsen
-
The Bible has been called the 'Book of Books'. In Western culture it is considered a literary work and it has a central role in both the Jewish and Christian religions. The Bible has inspired much rewriting and has also provoked …
Se mere -
Litteraturen og det hellige (bog + e-bog):
Urtekst - Intertekst - Kontekst
Redigeret af Ole Davidsen, Rolv Nøtvik Jakobsen, Stefan Klint og Kirsten Nielsen
I vor kultur er der en tæt forbindelse mellem litteraturen og det hellige. Hele litteraturens område har fået stadig større betydning for vores opfattelse af det religiøse. Både skønlitteraturen og litteraturvidenskaben spiller i dag en afgørende rolle for vor opfattelse …
Se mere -
Didaktik på kryds og tværs
Redigeret af Karsten Schnack
Denne bog handler om didaktik - på kryds og tværs. Klassiske temaer undersøges, samtidig med at didaktikkens forskellige ansigter præsenteres, og ligheder og forskelle analyseres. Teksterne er hver for sig og tilsammen bidrag til sammenlignende (fag)didaktik. Det er således i …
Se mere -
Topforskning ved Aarhus Universitet:
- en jubilæumsantologi
Redigeret af André Wang Hansen, Helge Kragh, Svend Larsen, Palle Lykke og Jens Chr. Manniche
Den foreliggende bog udspringer af Aarhus Universitets ønske om at markere sit 75-års jubilæum med en præsentation af et udvalg af topforskningsområder, som institutionen er særlig stolt af. Ud over rektor Niels Christian Sidenius' forord og en introduktion til …
Se mere -
Bibelsk teologi
Redigeret af Sigfred Pedersen
Bibelsk teologi beskæftiger sig med forholdet mellem Det gamle Testamente og Det nye Testamente. Kristendommen opstod som en religiøs bevægelse omkring Jesus af Nazareth, hans liv og forkyndelse. En religiøs og siden kulturel begivenhed, som har dannet udgangspunkt for vor …
Se mere -
INDHOLD Indledning Natur/teknik og sundhed Resume Hvad er et sundt liv? Hannes frikvarter - et forældrebrev Ordsortering Samarbejde mellem lærere fra naboskoler Det brede sundhedsbegreb Levevilkår og nærmiljø Forundringstur Flyfoto …
Se mere -
FORORD Skolens arbejde med sundhed opfattes tit som en ekstra byrde, lærerne skal påtage sig, oven i alle de øvrige opgaver. Dette betyder, at sundhedsundervisning ofte prioriteres lavt i mange skolers arbejde. Derfor iværksatte Forskningscenter for Miljø- og Sundhedsundervisning ved …
Se mere -
Skolefag, læring & dannelse... i det 21. århundrede:
Projektbeskrivelser
Redigeret af Niels Egelund, Klaus P. Mortensen, Inger Nørgaard og Ole Skovsmose
I februar 1997 udarbejdede Forskningsudvalget på Danmarks Lærerhøjskole en plan for udbygning og koordinering af den skolefaglige forskning. Denne plan er udmøntet i forsknings- og udviklingsprogrammet "Skolefag, læring og dannelse i det 21. århundrede". Programmet startede i september 1997 og …
Se mere -
Bibelkundskab:
Introduktion til Det Gamle Testamente
Redigeret af Else Kragelund Holt og Kirsten Nielsen
Lærebog til faget bibelkundskab, som introducerer de mange nye strømninger, samtidig med at læseren får en indføring i en lang forskningstradition.
Se mere -
Environmental Education Research in the Nordic Countries:
Proceedings from the Research Centre for Environmental and Health Education No. 33
Redigeret af Søren Breiting og Kirsten Nielsen
The present report is a show case to get a glimpse of the research in environmental education in Denmark, Norway and Sweden. The Nordic Countries share a common culture and basic human values. But besides the similarities there are of …
Se mere -
Miljøundervisning med "interessekonflikter i naturudnyttelsen" som omdrejningspunkt er emnet for denne rapport. En gruppe forskere fra Danmarks Lærerhøjskole har fulgt 9 skoler og gymnasier, der arbejdede med at udvikle miljøundervisning som led i Nordisk Ministerråds initiativ "Miljøundervisning i Norden" (MUVIN). …
Se mere -
Natur/teknik er et nyt skolefag, men der er mange erfaringer at bygge på, - erfaringer med biologi, geografi, fysik/kemi og efterhånden en del erfaringer med natur og teknik. For nogle lærere vil arbejdet med natur/teknik ligge i direkte forlængelse af …
Se mere -
Praksis på tværs:
En rapport om ikke-fagdelt undervisning på de mellemste klassetrin
Redigeret af Erik Håkonsson
Indholdsfortegnelse: Del I: Undersøgelse af ikke-fagdelt undervisning Kapitel 1: Hvorfor nu ikke-fagdelt undervisning Kapitel 2: Undersøgelsens metode og metodeproblemer Kapitel 3: Ikke fag-delt/tværfaglig undervisning Del II: Undervisningens praksis Kapitel 4: Vildmosen Kapitel 5: Natur og idræt Kapitel 6: Praksis over et længere forløb Del …
Se mere