Didaktiske studier

Denne bog er tænkt som en HJÆLP i flere henseender. Derfor består den af tre hovedafsnit. Det første rummer indholdsfortegnelser til den samlede skriftserie. Det skulle være en HJÆLP til at få overblik over det mangefacetterede og righoldige materiale. Det …

At the international level we detect some new trends in the relations between state and school. In some areas, a near total decentralisation of schooling is going on with more influence to parents and students. In other areas citizens deal …

Indhold: 1. Indledning 2. Folkeskolen og de naturvidenskabelige fag 3. Teori om naturundervisning i skolen 4. Fokus på praksis 5. Praksis i klasseoffentligheden 6. Status og nye veje frem

In this book, the chosen theme is the democratic school - or, more precisely, the democratisation of school processes. And behind this selection lies a confidence in the power of the concept. Democratisation is about dealing with differences - differences …

Indhold: 1. Forord 2. Forudsætninger 3. 90'ernes skole 4. Tværfaglighedsdidaktik 5. Læreres dannelse/uddannelse/videreuddannelse 6. Konklusion og perspektivering Litteraturliste Efterskrift

What can curriculum studies and pedagogy learn from sociology to-day? This was the title of an international seminar arranged by Didaktikprogrammet - a research programme in educational theory and curriculum studies - at the Royal Danish School of Educational Studies. The …

Æstetik og Didaktik 2 bringer oplæg fra tre seminarer, der er afholdt på Danmarks Lærerhøjskole fra september 1993 til maj 1994 i regi af Didaktikprogrammet. Til det første seminar var indgangen: "Æstetiske læreprocesser i almendannelsen. Er det æstetiske en særegen …

22 researchers from various contries met at a workshop on "Action and Action Competence as Key Concepts in Critical Pedagogy", 2-4. Februrary 1994 in Copenhagen. The idea or the philosophy behind the workshop was that the overall aim for teaching …

Education is an important part of every culture. Components of culture are reproduced through educational processes, and these are in themselves exponents of fundamental cultural values. Therefore it is not an easy matter to change educational traditions or systems - …

Indhold: 1. Naturvidenskab, reduktionisme og genetik 2. Bioteknologi og undervisning 3. Bioteknologi - en udfordring til pædagogikken 4. Bioteknologi - en udfordring til etikken 5. Afrunding Bilag Litteratur

Denne bog er den anden publikation inden for den del af Lærerhøjskolens didaktikprogram, der har overskriften "Læreruddannelsens didaktik". Titlen er bevidst tvetydig, idet der både er tale om didaktiske analyser af og overvejelser over læreruddannelse og mere specifikt undersøgelser af …

Denne bog er den tredje publikation inden for den del af Lærerhøjskolens didaktikprogram, der har overskriften "Læreruddannelsens didaktik". Titlen er bevidst tvetydig, idet der både er tale om didaktiske analyser af og overvejelser over læreruddannelse og mere specifikt undersøgelser af …

Denne bog er det skriftlige resultat af to seminarer i regi af Lærerhøjskolens Didaktikprogram. Det første blev afholdt i januar 1993 og havde titlen 'Hvad er fagdidaktik?' Det andet afvikledes i april med titlen 'Hvad er almendidaktik?' Idéen med …

Denne bog er den første publikation inden for den del af Lærerhøjskolens didaktikprogram, der har overskriften "Læreruddannelsens didaktik". Titlen er bevidst tvetydig, idet der både er tale om didaktiske analyser af og overvejelser over læreruddannelse og mere specifikt undersøgelser af …

Didaktiske studier Bidrag til didaktikkens teori og historie Teksterne i denne skriftserie er på forskellig vis resultater af forskning inden for det didaktiske område, men de bringes i denne serie først og fremmest som afsæt for videre afklaring i form …

Indholdsfortegnelse: 1. Indledning 2. Fra helhed til del - og tilbage igen 3. Teknologiudvikling og teknologivurdering 4. Hvad er bioteknologi? 5. Dannelse 6. Søgefeltet for teknologivurdering 7. Søgefeltet bioteknologivurdering 8. Folkeoplysning 9. Afslutning 10. Litteraturliste

I februar 1993 blev der i didaktikprogrammets regi afholdt et problemformuleringsseminar under hovedoverskriften Æstetik og didaktik. Bogen her udspringer af dette seminar, der fandt sted på tværs af fag og institutter. Det skal opfattes som et skridt i retning af …