Susanne V. Knudsen
-
Digitale medier og didaktisk design:
Brug, erfaringer og forskning
Redigeret af Lars Birch Andreasen, Bente Meyer og Pernille Rattleff
Digitale medier såsom computere og internettet er i dag i stigende grad helt centrale for undervisning og læring på alle niveauer i uddannelsessystemet. Også i hverdagslivet finder der læring sted, når vi bruger medierne til at kommunikere, lege og søge …
Se mere -
Generation P? (bog + e-bog):
Youth. Gender and Pornography
Redigeret af Susanne V. Knudsen, Lotta Löfgren-Mårtenson og Sven-Axel Månsson
New book provides insight into the young generations relations and experiences with pornography. Generation P? is based on a unique and comprehensive study giving voice to the words and opinions of the young people themselves.Never before have pornography and sexualized …
Se mere -
Kønsblik - på bacheloruddannelser:
2. rapport fra projekt "Kønnets betydning - barrierer og karrierer i de højere uddannelser og forskning"
Redigeret af Kirsten Reisby
KØNSBLIK- på bacheloruddannelser er den anden delrapport fra projekt "Kønnets betydning - barrierer og karrierer i de højere uddannelser og forskning" med fokus på pædagogik, kommunikation og erfaring. Undersøgelsesfeltet er 3. semester på et kemistudium og et studium af nordisk. …
Se mere -
Læringslandskaber:
- artikler om læring og fagdidaktik
Redigeret af Kirsten Haastrup, Mads Hermansen og Henning Salling Olesen
Dette nummer af forskningstidsskrift for Danmarks Lærerhøjskole beskæftiger sig med læreprocesser. Som det fremgår af artiklerne, kommer interesserne ud i meget forskellige aspekter af feltet, og de er for overblikkets skyld ordnet i to hovedgrupperinger: Det læringsmæssige landskab og Læring …
Se mere -
Projektarbejdets fortid og fremtid
Redigeret af Susanne V. Knudsen
Projektet er en vedholdende størrelse, der synes at være kommet for at blive. Men måden at forstå begrebet og at arbejde i projektet er udviklet over årene. Denne udvikling har været og er stadig præget af diskussioner om 'rigtigt' og …
Se mere -
KØNSBLIK - på forskerrekruttering i universitetsuddannelser er den første rapport fra projekt "Kønnets betydning - barrierer og karrierer i de højere uddannelser og forskning" med fokus på pædagogik, kommunikation og erfaring. På baggrund af en spørgeskema-undersøgelse og kvalitative interview med …
Se mere -
Skolefag, læring & dannelse... i det 21. århundrede:
Projektbeskrivelser
Redigeret af Niels Egelund, Klaus P. Mortensen, Inger Nørgaard og Ole Skovsmose
I februar 1997 udarbejdede Forskningsudvalget på Danmarks Lærerhøjskole en plan for udbygning og koordinering af den skolefaglige forskning. Denne plan er udmøntet i forsknings- og udviklingsprogrammet "Skolefag, læring og dannelse i det 21. århundrede". Programmet startede i september 1997 og …
Se mere -
Se mere
-
Democracy in Schools, Citizenschip and Global Concern
Redigeret af Knud Jensen, Ole B. Larsen og Stephen Walker
At the international level we detect some new trends in the relations between state and school. In some areas, a near total decentralisation of schooling is going on with more influence to parents and students. In other areas citizens deal …
Se mere -
Æstetik og didaktik 2
Redigeret af Susanne V. Knudsen
Æstetik og Didaktik 2 bringer oplæg fra tre seminarer, der er afholdt på Danmarks Lærerhøjskole fra september 1993 til maj 1994 i regi af Didaktikprogrammet. Til det første seminar var indgangen: "Æstetiske læreprocesser i almendannelsen. Er det æstetiske en særegen …
Se mere -
Æstetik og Didaktik
Redigeret af Susanne V. Knudsen
I februar 1993 blev der i didaktikprogrammets regi afholdt et problemformuleringsseminar under hovedoverskriften Æstetik og didaktik. Bogen her udspringer af dette seminar, der fandt sted på tværs af fag og institutter. Det skal opfattes som et skridt i retning af …
Se mere