Knud Jensen
-
Studier af pædagogisk praksis:
Pædagogisk Sociologi Bind IV
Redigeret af Knud Jensen, Niels Rosendal Jensen og Morten Nørholm
Om en klassisk pædagogisk-sociologisk interesse i at undersøge og forstå mønstre i menneskelige handlinger, deres struktur og genese. Ti forskere præsenterer, hvordan og hvor forskelligt studier af praksis kan foregå – fra det helt empirinære til det rent teoribaserede studie. …
Se mere -
Global uddannelse - Lokalt demokrati?:
Pædagogisk Sociologi Bind III
Redigeret af Knud Jensen og Niels Rosendal Jensen
Bogen behandler forholdet mellem den intenderede og rammesatte udvikling inden for uddannelsesområdet. International uddannelsespolitik er stærkt præget af en styrende global diskurs, der fastsætter indhold og temaer i uddannelserne. Måden uddannelserne harmoniseres og standardiseres på dominerer den nationale og demokratiske …
Se mere -
Modernisering af den offentlige sektor:
Pædagogisk sociologi bind II
Redigeret af Knud Jensen og Niels Rosendal Jensen
Fornyelse og modernisering af staten og dens offentlige sektorer er ikke et historisk nyt fænomen. Derimod er målrettetheden, graden af intensitet og størrelsen af moderniseringsfeltet gennem de sidste 30 år forskellig fra tidligere reformperioder. I moderniseringsprocessen er uddannelse blevet en …
Se mere -
Staten og den institutionelle pædagogik:
Pædagogisk Sociologi bind I
Redigeret af Knud Jensen og Niels Rosendal Jensen
Danmarks pædagogiske institutioner søger at virkeliggøre statens uddannelses- og opdragelsesbestræbelser. I denne bog kortlægger fem forskere væsentlige aspekter i den institutionelle pædagogik og dens sammenhæng med den statslige styring og samfundsmæssige udvikling. Forskerne tager blandt andet fat på uddannelseseksplosionen …
Se mere -
Pædagogisk sociologi:
En antologi
Redigeret af Inge M. Bryderup
Pædagogisk sociologi indeholder 21 artikler centreret omkring tre temaer:· Den pædagogiske sociologis genstandsfelt· Pædagogisk sociologiske perspektiver på uddannelse og opdragelse· Resultater af pædagogisk sociologisk forskning Bogen er et vægtigt indlæg i diskussionen af det pædagogisk sociologiske genstandsfelt og forskningsområde og en synliggørelse af …
Se mere -
Social ulighed:
- et festskrift i anledning af professor Erik Jørgen Hansens 70 års fødselsdag
Redigeret af Inge M. Bryderup
Social ulighed er en artikelsamling, hvor nuværende og tidligere kollegaer samt andre samarbejdspartnere hylder Erik Jørgen Hansen og hans mangeårige bidrag til dansk forskning inden for sociologi og uddannelsesforskning. Erik Jørgen Hansen beskriver selv i et indledende interview, at …
Se mere -
Professionsfagenes krise:
en udfordring til lærer-, pædagog- og sygeplejerskeuddannelserne
Redigeret af Knud Jensen
Lærere, pædagoger og sygeplejersker har et professionsfagligt kendetegn: retten til foretage professionsfaglige skøn. Men professionsfagene er ikke længere velafgrænsede grupper i statens moderniseringsproces. Bogen beskriver, hvordan denne krise udfoldes i Danmark, Sverige og England. Uddannelsesinstitutionerne og de faglige foreninger hviler på forestillinger …
Se mere -
Se mere
-
Se mere
-
Democracy in Schools, Citizenschip and Global Concern
Redigeret af Knud Jensen, Ole B. Larsen og Stephen Walker
At the international level we detect some new trends in the relations between state and school. In some areas, a near total decentralisation of schooling is going on with more influence to parents and students. In other areas citizens deal …
Se mere -
In this book, the chosen theme is the democratic school - or, more precisely, the democratisation of school processes. And behind this selection lies a confidence in the power of the concept. Democratisation is about dealing with differences - differences …
Se mere -
Action and Action Competence:
as Keys Concepts in Critical Pedagogy
Redigeret af Bjarne Bruun Jensen og Karsten Schnack
22 researchers from various contries met at a workshop on "Action and Action Competence as Key Concepts in Critical Pedagogy", 2-4. Februrary 1994 in Copenhagen. The idea or the philosophy behind the workshop was that the overall aim for teaching …
Se mere -
Education is an important part of every culture. Components of culture are reproduced through educational processes, and these are in themselves exponents of fundamental cultural values. Therefore it is not an easy matter to change educational traditions or systems - …
Se mere -
Handlekompetence:
som didaktisk begreb
Redigeret af Bjarne Bruun Jensen og Karsten Schnack
Denne bog er den første publikation inden for den del af Lærerhøjskolens didaktikprogram, der har overskriften 'Handlekompetence som didaktisk begreb'. Bogen er blevet til på baggrund af oplæg og diskussioner på et seminar afholdt den 4. februar 1993. Meningen med …
Se mere -
Fagdidaktik og Almendidaktik
Redigeret af Karsten Schnack
Denne bog er det skriftlige resultat af to seminarer i regi af Lærerhøjskolens Didaktikprogram. Det første blev afholdt i januar 1993 og havde titlen 'Hvad er fagdidaktik?' Det andet afvikledes i april med titlen 'Hvad er almendidaktik?' Idéen med …
Se mere -
I nogle år har forfatterne arbejdet sammen om et projekt, som undersøgte skolens muligheder for demokratisering. Vi interesserer os for det direkte demokrati, dvs. at eleven har indflydelse på sin egen udvikling i et samvirke med andre. I den forbindelse …
Se mere -
Projekt skolen på Islands Brygge. Et forårs arbejde med demokratisering:
Bind 1. En artikelsamling fra Laboratorium for demokratiske pædagogiske forsøg
Redigeret af Knud Jensen
Artiklerne i denne publikation forsøger at beskrive nogle af aspekterne ved arbejdet på Skolen på Islands Brygge i løbet af foråret 1986, der var den sidste periode af et 3-årigt samarbejde mellem skolen og Laboratorium for demokratiske pædagogiske forsøg. Intentionen …
Se mere -
Indholdsfortegnelse: - Forord, noget om laboratoriets arbejde - Kan vi fremme demokratiet i skolen gennem skoleforskning? - Hvorfor mislykkes pædagogisk fornyelse? Fremmedgørelse som forklaring - Æstetik og erfaringsdidaktik - Utopien - gendrivelse af angreb for idealisme - Skolen er en …
Se mere