Sprog

Dette nummer af Sprogforum fokuserer på hvordan sprogpædagogikken kan yde sit bidrag til at imødegå de negative konse­kvenser af en dansk sprogpolitik der hidtil har været præget af laissez-faire holdning.

Med dette dobbeltnummer markerer Sprogforums  redaktion, at tidsskriftet efter seksten årgange er nået frem til sit halvtredsindstyvende nummer. Det fejrer vi med et udvalg af artikler fra de forløbne år.  

Dette nummer af Sprogforum  sætter fokus på curriculum, som middel til at afdække, hvordan og med hvilke midler kulturarven spiller en rolle i at danne og uddanne medborgere i senmoderniteten.

Dansk i dag giver dig et basalt ordforråd, så du kan klare dig i den danske hverdag. Bogen består af små fortællinger, dialoger, historier og fakta om Danmark. Der er desuden en grammatik med tilhørende øvelser. Dansk i dag will …

De danske universiteter kan ikke længere kun betragtes som nationale insitutioner men er i stigende grad en del af et globalt samfund. For at kunne sikre et højt niveau i undervisning og forskning er det nødvendigt for universiteterne at rekruttere …

I dette nr. 45 af tidsskriftet Sprogforum tager vi pulsen på sprog og sprogundervisning i Danmark i år 2008-2009. Det finder vi nødvendigt i disse trange tider, hvor fremmedsprogs- og andetsprogsområdet på mange måder synes at hensygne. Men sproget lever! …

Skriftlighed er den hurtigt nedkradsede indkøbsseddel, den velstrukturerede, gennemredigerede artikel, e-mailen man ikke lige fik læst korrektur på før afsendelsen, eller det smukt afrundede digt, der skal citeres for helt at komme til sin ret. Det sidste eksempel peger på …

Vi håber at dette nummer af Sprogforum kan bidrage til at fastholde og udvikle de gode faglige argumenter i den politiske debat for førstesproget som ressource, og at det samtidig kan give faglig instpiration til at se muligheder for at …

Mange har gennem tiderne haft den holdning at sproglæring og sprogundervisning, både inden for fremmedsprog og andetsprog, ikke kun har et rent kommunikativt formål, f.eks. læsefærdighed i målsproget eller færdighed i at føre samtaler på målsproget, men også et videre …

Polyfoni er et begreb hentet fra musikken. Det er også et vidtfavnende tektuelt begreb. Og denne bog handler om sproglig polyfoni: Hvordan kan polyfoni begribes fra en sproglig synsvinkel? En række svar på dét spørgsmål findes i Sproglig polyfoni. Centralt …

Sprogforum har tradition for med mellemrum at sætte litteraturpædagogikken inden for fremmed- og andetsprog på dagsordenen. I dette nye temanummer fremhæves for første gang særligt børnelitteraturen i sprogundervisningen.

Det nye nummer af Sprogforum er på gaden med artikler om blandt andet fremmedsprogspædagogik, sigtet med en sproglov, sociolingvistik, dansk som andetsprog og såkaldt lørner-autonomi. Lige fra Sprogforums første nummer har tidsskriftet været redigeret som temanumre. Vi har dog også …

Siden Sprogforum sidst udgav et helt temanummer om it i sprogundervisningen (Sprogforum nr. 5, 1996), er der sket mange fornyelser inden for dette felt, men en række af de problemstillinger som vi dengang havde oppe, er stadig aktuelle. En vigtig …

Dette temanummer af Sprogforum koncentrerer sig om Almen Sprogforståelse, også kaldet AP, som er barn af gymnasiereformen. I de sidste mange år har fremmedsprogsteoretikerne påpeget, at det er oplagt at udnytte tværfaglig viden til at forbedre sprogtilegnelsen. De fleste skoler …

Renæssancen belyses i tekst og billeder som en epoke i sig selv og som mellemled mellem den religiøst dominerede middelalder og den verdslige modernitet. Renæssancen var en af de mest revolutionerende epoker i historien. Jorden blev flyttet væk fra universets …

Dette nummer af Sprogforum handler om en af sprog- og kulturpædagogikkens grundlagsvidenskaber: sociolingvistikken. Sociolingvistik er studiet af sproget i samfundet såvel som af sprogene i samfundet. Sociolingvistikken beskæftiger sig både med hvordan sproglig kommunikation (uanset hvilket sprog) er en integreret …

Hvordan indgår kultur i selve sprogkoden, i sprogbrugen og ikke mindst i sproglæring og sprogundervisning? Hvad vil det sige at lære og at undervise i fremmed- og andetsprog i en globaliseret verden, hvor sprogene spiller en ny rolle både …

I et tværfagligt perspektiv undersøger bogen, om den mentale virkelighed skyldes neurologiske faktorer på en afgørende systematisk måde, hvad forholdet er mellem sprog og tanke, samt i hvor høj grad fænomener i samfundet er forårsaget af mentale og neuropsykologiske fænomener. …

Erklärungsstrategien, semantische Felder und Makrostrukturen behandler de tre nævnte tekstsemantiske emneområder teoretisk og praktisk. Ved hjælp af et nyt, tværgående analyseinstrumentarium bliver deres samspil for første gang beskrevet som en organisk helhed. Korpusteksten, Montesquieus historiske afhandling fra 1734 Considérations sur …