DPU

Et nødvendigt grundlag for en god undervisning i læsning, skrivning og stavning er, at dansklæreren har et godt kendskab til elevernes aktuelle standpunkt samt til deres forudsætninger og potentialer for at fortsætte deres udvikling. Med viden om undervisningens muligheder og …

Professionelle og klienter i moderne offentlige institutioner lever under former for social dominans, hvor man foretrækker at gøre ting med ord i stedet for med vilkårlig tvang. I afhandlingen udforskes det strategiske spillerum i kommende læreres brug af selvbestemmelsesterminologi, såsom "deltagerstyring", …

Social ulighed sætter tidligt ind i livet. Vi er alt for godt klar over, at børns livschancer og muligheder ikke er ens, men afhænger af forældrebaggrund. Samtidig ved vi fra internationale studier, at massive interventioner over for socialt udsatte børn …

Dansk Clearinghouse for Uddannelsesforskning har kortlagt og vurderet den skandinaviske forskning i 2007 i institutioner for de 0-6 årige. Rapporten omtaler alle skandinaviske undersøgelser med høj forskningsrapporteringskvalitet fra år 2007 og i særlig grad temaerne: Leg, læring og omsorg - …

Bogen beskriver sammenhængen mellem næsten færdiguddannede sygeplejerskers meningsbærende handlinger og de kulturelle betydningsstrukturer, som synliggørers gennem relationel og kommunikativ handling i sygeplejepraksis. I bogen sættes den menneskelige handling i centrum, og med de til humanvidenskaberne knyttede traditioner retorik og hermeneutik …

I de senere år er børns sprog blevet genstand for stadig større opmærksomhed. Pædagoger, lærere og andre, der møder børn i deres professionelle virke, forventes at have særlig viden om børns sprogbrug og sprogudvikling. Denne antologis forfattere anlægger et syn …

Specialundervisningen har været i fokus siden midten af 1980'erne, hvor der blev registreret en stor stigning i antallet af elever, der modtog specialundervisning. Nye tal viser, at specialundervisning i dag lægger beslag på omkring en femtedel af folkeskolens samlede ressourcer. …

En bog om den mundtlige dimension i danskundervisningen, og den argumenterer for en bevidst, eksperimenterende og elevfagligt orienteret mundtlighedspædagogik. Med udgangspunkt i en skelnen mellem mundtlighed i undervisning og undervisning i mundtlighed beskrives en pædagogik hvor mundtlighed ikke blot er …

Et forskningsprojekt om nye muligheder i samfundets indsatser for udsatte børn og unge. Indsatser for at bedre livschancerne for udsatte børn og unge er ofte kommet til kort. På trods af stigende udgifter til disse indsatser, har det ikke været …

Ny omfattende analyse af 28 års international forskning viser, at nøglen til pædagogisk brug af nationale test er respons og fejltypeanalyser. Nationale test er gode til benchmarking og kvalitetssikring, og ny undersøgelse fra Danisk Clearinghouse for Uddannelsesforskning peger på, at …

Den kendte demokratiforsker Ove Korsgaard undersøger i denne bog, hvordan begrebet folk har ændret betydning gennem den danske historie. Brugen og fortolkningerne af dette begreb har haft dramatisk indflydelse på opbygningen af det danske samfund. Kampen om …

Digitale medier såsom computere og internettet er i dag i stigende grad helt centrale for undervisning og læring på alle niveauer i uddannelsessystemet. Også i hverdagslivet finder der læring sted, når vi bruger medierne til at kommunikere, lege og søge …

"I fremtidens samfund er viden den vigtigste ressource og læring den vigtigste proces. Udfordringen for det danske samfund er hverken mangel på eller adgang til informa¬tioner, men en øget evne til at lære og udvikle kompetence gennem hele livet. Derfor …

I 2004 trådte loven om pædagogiske læreplaner i dagtilbud i kraft. Hvordan har loven påvirket det daglige arbejde i institutionerne? Forskere fra Learning Lab Denmark undersøger her, hvor¬dan loven bruges af pædagoger, konsulenter og andre aktører, der er med til …

Om en klassisk pædagogisk-sociologisk interesse i at undersøge og forstå mønstre i menneskelige handlinger, deres struktur og genese. Ti forskere præsenterer, hvordan og hvor forskelligt studier af praksis kan foregå – fra det helt empirinære til det rent teoribaserede studie. …

Dette er en antologi med artikler fra socialpædagoger, som er mastere i socialpædagogik fra Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet. I artiklerne diskuteres en række væsentlige og aktuelle udfordringer i socialpædagogikken. Det drejer sig blandt andet om socialpædagogikkens grundlæggende samfundsmæssige funktioner …

Is the body a mere container of learning processes? Or can we, in a productive way, develop an approach to learning that includes learning as a bodily phenomenon?The authors all work with the development or refinement of theories of ‘learning …

Jeg tror ikke, at vi lever i to verdener, den mentale og den fysiske – og endnu mindre, at vi lever i tre verdner – den mentale, den fysiske og den kulturelle – men at vi lever i én verden, …

Religion fremstilles ofte som et problem i det vestlige samfund, som en regressiv størrelse, noget, der sætter vore værdier under pres. I denne antologi vendes spørgeretningen om: Hvordan bidrager religion? Hvordan er religion en kvalificering af vore værdier? Syv forskere …

Denne rapport kortlægger og vurderer den skandinaviske forskning i 2006 i institutioner for de 0-6 årige (førskolen). Såvel metoden i selve forskningskortlægningen, som vurderingen beskrives. Afslutningsvis gennemgås konsekvenserne af resultaterne, hvorfor rapporten har bred interesse for praktikere, forskere, politikere og …